Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@inbook{1165674,
author = {Grenarová, Renée},
address = {Brno},
booktitle = {Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání},
edition = {1.},
editor = {SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv},
keywords = {Russian language teaching; specific learning disabilities; assessment; research; pupil; teacher},
howpublished = {tištěná verze "print"},
language = {cze},
location = {Brno},
isbn = {978-80-210-6674-8},
pages = {75-80},
publisher = {Masarykova univerzita},
title = {Hodnocení žáků se specifickými poruchami učení ve výuce ruského jazyka},
year = {2013}
}
TY - CHAP
ID - 1165674
AU - Grenarová, Renée
PY - 2013
TI - Hodnocení žáků se specifickými poruchami učení ve výuce ruského jazyka
VL - Neuveden
PB - Masarykova univerzita
CY - Brno
SN - 9788021066748
KW - Russian language teaching
KW - specific learning disabilities
KW - assessment
KW - research
KW - pupil
KW - teacher
N2 - Kapitola zkoumá problematiku hodnocení žáků se specifickými poruchami učení ve výuce ruského jazyka. Naším cílem je představit dílčí výsledky výzkumného šetření, které zjišťovalo reálnou situaci v oblasti hodnocení zaměřeného na výkon i proces učení se ruskému jazyku u žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. Výzkum byl realizován v roce 2012/2013 v rámci řešení výzkumného záměru MSM0021622443 Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.
ER -
GRENAROVÁ, Renée. Hodnocení žáků se specifickými poruchami učení ve výuce ruského jazyka. In SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv. \textit{Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání}. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s.~75-80. ISBN~978-80-210-6674-8.
|
