C 2013

Školský zákon, Antidiskriminační zákon, Zákon o sociálních službách

VÍTKOVÁ, Marie

Základní údaje

Originální název

Školský zákon, Antidiskriminační zákon, Zákon o sociálních službách

Název anglicky

Education Act, Anti-Discrimination Act, Social Services Act

Vydání

1. vydání. Brno, Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. od s. 57-68, 12 s. 2013

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Kód RIV

RIV/00216224:14410/13:00072200

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-6673-1

Klíčová slova česky

inkluzivní vzdělávání; osoby se zdravotním postižením; školský zákon; antidiskriminační zákon; zákon o sociálních službách

Klíčová slova anglicky

inclusive education; people with disabilities; the Education Act; the Anti-Discrimination Act; the Social Services Act

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 21. 3. 2014 11:23, prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Anotace

V originále

V kapitole jsou charakterizovány tři etapy, počínaje rokem 1989 až do současnosti, jak se vyvíjelo postavení osob se zdravotním postižením ve společnosti v České republice. Následně jsou analyzovány tři významné zákony, které se dotýkají obsahu celé odborné publikace, a jejich dopady do praxe. Jedná se o: školský zákon, antidiskriminační zákon a zákon o sociálních službách. Součástí kapitoly jsou uvedeny odkazy na prováděná výzkumná šetření a jejich výstupy Pedagogickou fakultou MU, UK v Praze a UP v Olomouci, která se týkají problematiky inkluzivního vzdělávání.

Anglicky

The chapter presents three phases, from 1989 to the present, in development of status of people with disabilities in society in the Czech Republic. Subsequently, three important laws, which affect the content of this book, and their impact in practice are analysed. These are: the Education Act, the Anti-Discrimination Act and the Social Services Act. The chapter presents references to research investigations and their outcomes concerning inclusive education carried out at the Faculties of Education at MU, CU in Prague and UP in Olomouc.

Návaznosti

MUNI/M/0012/2013, interní kód MU
Název: Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace
Investor: Masarykova univerzita, Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace, INTERDISCIPLINARY - Mezioborové výzkumné projekty