Koncept bazální stimulace

VÍTKOVÁ, Marie. Koncept bazální stimulace. In OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 251-262. ISBN 978-80-210-6673-1.

Základní údaje

• Originální název: Koncept bazální stimulace
• Název anglicky: Basal Stimulation Concept
• Autoři: VÍTKOVÁ, Marie (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vydání. Brno, Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. od s. 251-262, 12 s. 2013.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/13:00072207
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-6673-1
• Klíčová slova česky: bazální stimulace; jedinec s těžkým postižením; raná péče; interdisciplinární přístup; týmová práce; terapie; holististický přístup; celistvost; senzorická podnětová deprivace; kinesteticko-proprioreceptivní vnímání; akustické a optické vnímání; somatické vnímání; vestibulární vnímání; tělesné schema
• Klíčová slova anglicky: basal stimulation; individuals with severe disabilities; early intervention; interdisciplinary approach; teamwork; therapy; holistic approach; integrity; sensory stimulus deprivation; propriosensory-kinaesthetic perception
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

V kapitole je prezentované téma konceptu bazální stimulace, který je založen na rozvoji vnímání. Jeho použití se ukázalo jako velmi vhodné u žáků s těžkým postižením v základní škole speciální. Příklady k jeho využití jsou uvedeny v kazuistikách žáků ze základní školy speciální.

Anotace anglicky

The chapter presents the basal stimulation concept, which is based on the development of perception. Its use has proven to be very suitable for pupils with severe disabilities in special schools. Examples of its use are given in the case studies of pupils from special schools.

Návaznosti

• MUNI/M/0012/2013, interní kód MU: Název: Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace

Investor: Masarykova univerzita, Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace, INTERDISCIPLINARY - Mezioborové výzkumné projekty