Sedmý rok realizace výzkumného záměru

VÍTKOVÁ, Marie. Sedmý rok realizace výzkumného záměru. In PANČOCHA, K., VÍTKOVÁ, M. et al. Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education. 1.vydání. Brno: Masarykova unoverzita, 2013, s. 13-28. ISBN 978-80-7315-245-1.

Základní údaje

• Originální název: Sedmý rok realizace výzkumného záměru
• Název anglicky: The Seventh Year of Research Project
• Autoři: VÍTKOVÁ, Marie.
• Vydání: 1.vydání. Brno, Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education, od s. 13-28, 16 s. 2013.
• Nakladatel: Masarykova unoverzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-7315-245-1
• Klíčová slova česky: žák; speciálněvzdělávací potřeby; Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání (RVP ZV); školní vzdělávací program (ŠVP); inkluzivní vzdělávání; inkluzivní didaktika; výzkumné týmy výzkumného záměru
• Klíčová slova anglicky: pupil; special educational needs; Framework Educational Programme for Basic Education, school educational needs; inclusive education; inclusive didactics; research teams in the research project
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

V kapitole je prezentován Výzkumný záměr (MSM0021622443) Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, jehož řešitelem je prof. PhDr. Marie Vítková, CSc. a výzkumné týmy určené k jeho realizaci. Výzkumný záměr (VZ) je koncipován jako výzkum základní, dlouhodobý a intenzivní. Z metodologického hlediska se jedná o dvě dimenze (strategie) řešení problému, o metodologickou dimenzi monografickou a statistickou. V rámci monografické procedury je výzkum řešen jako kvalitativní a výsledkem bude vytvoření epistémé pro empirický výzkum. Předmětem zájmu je formulovat teoretický fundament zkoumaného problému, provést analýzu dostupných materiálů a zpracovat komparativní studie se zahraničím. V rámci statistické procedury se VZ diferencuje metodologicky do oblastí, které jsou identické se subproblémy VZ. VZ je koncipován na období let 2007-2013. Předmětem bádání je systematická tvůrčí činnost v oblasti inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními potřebami (SVP) v základní škole s důrazem na postupnou implementaci RVP ZV. Výstupy jsou prezentovány po etapách ve formě konferencí a publikační činnosti.

Anotace anglicky

The chapter presents the research project (MSM0021622443) Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education (FEP BE), the principal investigator is prof. PhDr. Marie Vítková, CSc. and the investigators are participating research teams. The research project is basic, long term, and intensive research. From the methodological point of view, there are two main dimensions (strategies): the monographic one and the statistical one. The research project is carried out as qualitative research within the monographic procedure; its result is an episteme for the empirical type of research. The main objective is to formulate the theoretical foundation of the problem, carry out the analysis of available materials and produce comparative studies with foreign countries. The research project is methodologically diversified into various areas that are identical with the research sub-problems within the statistical procedure. This research project has been proposed for the years 2007-2013. The goal of the research investigations is a systematic creative activity in the area of inclusion of students with special needs in basic school with the aim to gradually implement FEP BE. The research outcomes are gradually presented at conferences and in publications.

Návaznosti

• MSM0021622443, záměr: Název: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání