2013
Čtenářská gramotnost a literární výchova
CHOLASTOVÁ, JitkaZákladní údaje
Originální název
Čtenářská gramotnost a literární výchova
Název anglicky
Reading literacy and literary education
Autoři
Vydání
Hradec Králové, Gramotnost ve škole. Sborník z konference, od s. 1-5, 5 s. 2013
Nakladatel
Pedagogická fakulta Univerzita Hradec Králové
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
Písemnictví, masmedia, audiovize
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14210/13:00072375
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
ISBN
978-80-905245-0-7
Klíčová slova anglicky
interpretation; aesthetic function; literature lesson; didactics; reading literacy
Změněno: 2. 11. 2016 12:10, Mgr. Jitka Cholastová, Ph.D.
V originále
Potřeba zvyšování úrovně čtenářské gramotnosti ovlivňuje koncepci výuky českého jazyka a literatury na základní i střední škole. V literární složce předmětu se požadavek na rozvíjení tzv. funkční gramotnosti ocitá vedle tradičního estetickovýchovného zaměření. Do jaké míry je v souladu se specifickými cíli literární výchovy?
Anglicky
The education of Czech Language and Literature is affected by the need to raise the level of reading literacy, both at elementary and secondary school. There is a specific goal in the literature lessons to perceive the text as an art form. How much does this goal correspond with the functional and reading literacy?
Návaznosti
| MUNI/A/0903/2012, interní kód MU |
|