Připravenost předškolních dětí na vstup do základního vzdělávání v mezinárodním kontextu

GRŮZOVÁ, Lucie. Připravenost předškolních dětí na vstup do základního vzdělávání v mezinárodním kontextu. 2014.

Základní údaje

• Originální název: Připravenost předškolních dětí na vstup do základního vzdělávání v mezinárodním kontextu
• Název česky: Připravenost předškolních dětí na vstup do základního vzdělávání v mezinárodním kontextu
• Název anglicky: The readiness of preschool children for enter to primary school in international context
• Autoři: GRŮZOVÁ, Lucie.
• Vydání: 2014.

Další údaje

• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: Připravenost, zralost, sociálně a kulturně znevýhodněné prostředí.
• Klíčová slova anglicky: readiness, ripeness, socially and culturally disadvantaged environment.

Anotace

Prezentace ukazuje sociálně a kulturně znevýhodněné prostředí v souvislosti se školní Připraveností dítěte a charakterizuje vzdělávací kontext v Polsku, na Slovensku, v Maďarsku a v České Republice.

Anotace česky

Prezentace ukazuje sociálně a kulturně znevýhodněné prostředí v souvislosti se školní Připraveností dítěte a charakterizuje vzdělávací kontext v Polsku, na Slovensku, v Maďarsku a v České Republice.

Anotace anglicky

Presentation shows the socially and culturally environment and its influence on child readiness for school and it brings some findings in Hungary, Poland, Slovakia and Czech Republic.