2013
Intuice a vhled při řešení úloh matematicky nadanými žáky
BLAŽKOVÁ, Růžena a Milena VAŇUROVÁZákladní údaje
Originální název
Intuice a vhled při řešení úloh matematicky nadanými žáky
Název česky
Intuice a vhled při řešení úloh matematicky nadanými žáky
Název anglicky
Intuition and insight in solving mathematical tasks by gifted pupils
Autoři
BLAŽKOVÁ, Růžena a Milena VAŇUROVÁ
Vydání
1. vyd. Brno, Učitel a nadaný žák, od s. 17-22, 6 s. 2013
Nakladatel
Masarakova univerzita
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-6672-4
Klíčová slova česky
matematicky nadaný žák; řešení úloh; intuice; vhled
Klíčová slova anglicky
mathematically gifted pupil; tasks solving; intuition; insight
Změněno: 5. 3. 2014 10:10, RNDr. Růžena Blažková, CSc.
V originále
Sledování přístupu matematicky nadaných žáků k řešení netradičních úloh ukázalo, že na rozdíl od většiny žáků v běžné třídě, nadaní žáci vyřeší úlohu, aniž by respektovali ve škole naučené postupy a jejich zápisy. S obtížemi se podřizují formálním postupům, které jsou často vyžadovány učiteli, nebo předem připravenými předtištěnými šablonami v pracovních sešitech. Často využívají okamžitého nápadu, intuice a vhledu. V příspěvku uvádíme několik příkladů úloh, při jejichž řešení se projevila schopnost nadaných žáků využít intuice a vhledu.
Anglicky
Monitoring the approach of mathematically gifted pupils to solving untradicional tasks showed that as opposed to a majority of pupils in a regular class, gifted pupils solve the tasks without respecting procedures and their notations learned at school. They find it highly difficult to submit themselves to formal procedures that are often required by teachers or also a sudden idea, intuition and insight. In the contribution, we provide several examples of solving tasks by mathematically gifted pupils in which they showed their skill to implement intuition and insigh.
Návaznosti
| MSM0021622443, záměr |
|