Východiska pro tvorbu výzkumného nástroje pro komparativní výzkum kurikulárních dokumentů tělesné výchovy

LUPAČ, Michal. Východiska pro tvorbu výzkumného nástroje pro komparativní výzkum kurikulárních dokumentů tělesné výchovy. In Janík, T., Pešková, K. et al. Školní vzdělávání: od podmínek k výsledkům. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 47-58. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 33. ISBN 978-80-210-6677-9.

Základní údaje

• Originální název: Východiska pro tvorbu výzkumného nástroje pro komparativní výzkum kurikulárních dokumentů tělesné výchovy
• Název česky: Východiska pro tvorbu výzkumného nástroje pro komparativní výzkum kurikulárních dokumentů tělesné výchovy
• Název anglicky: Basis for creation of research tool for comparative research of physical education curricular documents
• Autoři: LUPAČ, Michal (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Brno, Janík, T., Pešková, K. et al. Školní vzdělávání: od podmínek k výsledkům, od s. 47-58, 12 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 33, 2013.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/13:00072538
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-6677-9
• Klíčová slova česky: komparace; výzkum kurikula; metodologie; tělesná výchova
• Klíčová slova anglicky: comparison; curriculum research; methodology; physical education
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Cílem kapitoly je na základě výzkumu dostupných studií v oblasti komparace projektovaného kurikula poukázat na proces a východiska tvorby výzkumného nástroje pro komparaci projektovaného kurikula tělesné výchovy ve vybraných zemích Evropy. Kapitola se dále zabývá teoretickými východisky a následně popisuje proces tvorby kategoriálního systému jako nástroje pro samotnou studii.

Anotace anglicky

The aim of the chapter is based on research studies available in the comparison of the projected curriculum to highlight the process and basis of the research tool for comparing the projected physical education curriculum in selected European countries. The chapter also deals with the theoretical basis and then describes the process of creating categorical system as a tool for the study itself.

Návaznosti

• MUNI/A/0706/2012, interní kód MU: Název: Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum, procesy, výsledky (Akronym: SKOLA 2013)

Investor: Masarykova univerzita, Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum, procesy, výsledky, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty