Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny

c 2013

Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny

VEJRYCHOVÁ, Radka; Barbora SVÁTKOVÁ; Lenka REMSOVÁ; Hana STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ; Marie PAVLOVSKÁ et al.

Základní údaje

Originální název

Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny

Název anglicky

Multicultural education through art and drama workshops

Autoři

VEJRYCHOVÁ, Radka; Barbora SVÁTKOVÁ; Lenka REMSOVÁ; Hana STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ; Marie PAVLOVSKÁ; Martina KUROWSKI a Jan BUCHTA

Vydání

1. vyd. Brno, 113 s. 2013

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Učební texty pomůcky (vč. dílčích kapitol v učebnicích)

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-6653-3

Klíčová slova česky

multikulturní výchova; dramatická výchova; výtvarná výchova; empatie; tvořivost; dramatická hra; sociální role; osobnostní, sociální, umělecký rozvoj; holistické poznání; transkulturní přístup; výchova uměním

Štítky

Munipress

Příznaky

Recenzováno

Změněno: 13. 8. 2014 16:30, Mgr. Martina Dvořáková

Anotace

V originále

Publikace je výsledkem projektového záměru, který probíhal během roku 2013 díky finanční podpoře MŠMT a čtenáře zve k diskuzi o možnostech pedagogických přístupů při realizaci průřezového tématu multikulturní výchovy, které se objevuje v nové koncepci vzdělávání. Autoři publikace spatřují významný potenciál pro realizaci multikulturních témat v dramatické výchově a výtvarné výchově, a to zejména prostřednictvím příběhu. Ten se ve spojení s dramatickými a výtvarnými technikami může stát silným pedagogickým nástrojem vedoucím k prolomení zažitého jednání žáků. Publikace je podporou pro pedagogy k využití strukturované dramatické hry jako způsobu učení. Také představuje možnost multikulturní výchovy v žitém prostoru, ve kterém in situ navazujeme na příběh místa a jeho genius loci. Autoři publikace využívají při tvorbě uměleckých dílen transkulturní přístup.

Návaznosti

MSMT-1 771-50/2013-210, interní kód MU

Název: Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny

Citovat

VEJRYCHOVÁ, Radka; Barbora SVÁTKOVÁ; Lenka REMSOVÁ; Hana STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ; Marie PAVLOVSKÁ; Martina KUROWSKI a Jan BUCHTA. Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 113 s. ISBN 978-80-210-6653-3.

@misc{1174099,
   author = {Vejrychová, Radka and Svátková, Barbora and Remsová, Lenka and Stehlíková Babyrádová, Hana and Pavlovská, Marie and Kurowski, Martina and Buchta, Jan},
   address = {Brno},
   edition = {1},
   editor = {Mgr. Radka Vejrychová},
   howpublished = {tištěná verze "print"},
   language = {cze},
   location = {Brno},
   isbn = {978-80-210-6653-3},
   publisher = {Masarykova univerzita},
   title = {Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny},
   url = {http://www.ped.muni.cz/kvv/cz/napady-pro-ucitele/publikace},
   year = {2013}
}

TY  - GEN
ID  - 1174099
AU  - Vejrychová, Radka - Svátková, Barbora - Remsová, Lenka - Stehlíková Babyrádová, Hana - Pavlovská, Marie - Kurowski, Martina - Buchta, Jan
PY  - 2013
TI  - Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny
PB  - Masarykova univerzita
CY  - Brno
SN  - 9788021066533
UR  - http://www.ped.muni.cz/kvv/cz/napady-pro-ucitele/publikace
N2  - Publikace je výsledkem projektového záměru, který probíhal během roku 2013 díky finanční podpoře MŠMT a čtenáře zve k diskuzi o možnostech pedagogických přístupů při realizaci průřezového tématu multikulturní výchovy, které se objevuje v nové koncepci vzdělávání. Autoři publikace spatřují významný potenciál pro realizaci multikulturních témat v dramatické výchově a výtvarné výchově, a to zejména prostřednictvím příběhu. Ten se ve spojení s dramatickými a výtvarnými technikami může stát silným pedagogickým nástrojem vedoucím k prolomení zažitého jednání žáků. Publikace je podporou pro pedagogy k využití strukturované dramatické hry jako způsobu učení. Také představuje možnost multikulturní výchovy v žitém prostoru, ve kterém in situ navazujeme na příběh místa a jeho genius loci. Autoři publikace využívají při tvorbě uměleckých dílen transkulturní přístup.
ER  -

VEJRYCHOVÁ, Radka; Barbora SVÁTKOVÁ; Lenka REMSOVÁ; Hana STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ; Marie PAVLOVSKÁ; Martina KUROWSKI a Jan BUCHTA. \textit{Multikulturní výchova cestou výtvarné a dramatické dílny}. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 113 s. ISBN~978-80-210-6653-3.

Přehled o publikaci