D 2014

Kritické myšlení a přírodovědné vzdělávání

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ

Základní údaje

Originální název

Kritické myšlení a přírodovědné vzdělávání

Název česky

Kritické myšlení a přírodovědné vzdělávání

Název anglicky

Critical thinking and science education

Autoři

Vydání

1. vyd. Brno, XXXII.Mezinárodní kolokvium o vzdělávacím procesu UNOB, 4 s. 2014

Nakladatel

Univerzita obrany

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-7231-958-9

Klíčová slova česky

přírodověda, kritické myšlení, argumentace

Klíčová slova anglicky

science critical thinking argumentation
Změněno: 23. 3. 2015 09:46, RNDr. Jindřiška Svobodová, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Article reports on the experience with the introduction of activating features in higher education in preparing future teachers of natural sciences. It deals briefly with the question how science approach can initiate the critical thinking of students. Attention is given to argumentative skills of students.

Anglicky

Article reports on the experience with the introduction of activating features in higher education in preparing future teachers of natural sciences. It deals briefly with the question how science approach can initiate the critical thinking of students. Attention is given to argumentative skills of students.

Návaznosti

CZ.1.07/2.2.00/28.0182, interní kód MU
Název: Moduly jako prostředek inovace v intergaci výuky moderní fyziky a chemie
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Moduly jako prostředek inovace v intergaci výuky moderní fyziky a chemie, 2.2 Vysokoškolské vzdělávání