Jak podporují současné čítanky přímou práci žáků primární školy s uměleckým textem?

LAVIČKOVÁ, Hana. Jak podporují současné čítanky přímou práci žáků primární školy s uměleckým textem? In Počáteční čtení: čtu a stávám se čtenářem (cesty propojení výzkumu a praxe). 2014.

Základní údaje

Originální název

Jak podporují současné čítanky přímou práci žáků primární školy s uměleckým textem?

Název česky

Jak podporují současné čítanky přímou práci žáků primární školy s uměleckým textem?

Název anglicky

How support reading-books primary school pupils in direct work with literary text?

Autoři

LAVIČKOVÁ, Hana

Vydání

Počáteční čtení: čtu a stávám se čtenářem (cesty propojení výzkumu a praxe), 2014

---

Další údaje

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

čítanka, umělecký text, primární škola

Klíčová slova anglicky

reading-book, artistic text, primary school