2014
Filmové světy historických fikcí: otázky vhodnosti pro výuku dějepisu
KOKEŠ, RadomírZákladní údaje
Originální název
Filmové světy historických fikcí: otázky vhodnosti pro výuku dějepisu
Název anglicky
Film worlds of historical fictions: questions about the appropriateness for history teaching
Autoři
Vydání
Seminář pro učitele dějepisu pořádaný Národní galerií, Lidickou galerií a Galerií hlavního města Prahy, 2014
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Vyžádané přednášky
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14210/14:00077072
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
Klíčová slova anglicky
didactics; history; cinema; film analysis; fictional worlds; historical worlds; pedagogy
Štítky
Změněno: 15. 3. 2015 19:35, Mgr. Vendula Hromádková
V originále
V přednášce jsem nabídl způsob využití filmů pro výuku dějepisu, přičemž jednou z klíčových tezí bylo, že spíše než historické rekonstrukce jsou pro tento účel vhodné historické fikce. Platnost této teze jsem prokazoval prostřednictvím (a) vztahu mezi fikčními a historickými světy, (b) kognitivních aspektů zpracovávání textů, (c) jejich prověření na filmech Vyšší princip a Všichni dobří rodáci.
Anglicky
In my lecture I proposed model of potential usefulness of cinema for teaching history on high school. My main thesis was that historical fictions are for this purpose surprisingly much more useful than historical reconstructions. Validity of the thesis I tested through (a) relation between fictional worlds and historical worlds, (b) cognitive aspects of viewer's processing, (c) checking assumptions on the concrete material (films Vyšší princip and Všichni dobří rodáci).
Návaznosti
| MUNI/A/0865/2013, interní kód MU |
|