Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum, procesy, výsledky

JANÍK, Tomáš, Karolína PEŠKOVÁ a Michaela SPURNÁ. Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum, procesy, výsledky. 2014.

Základní údaje

• Originální název: Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum, procesy, výsledky
• Název anglicky: School education: context, participants, curriculum, processes, results
• Autoři: JANÍK, Tomáš, Karolína PEŠKOVÁ a Michaela SPURNÁ.
• Vydání: 2014.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Uspořádání konference
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: školní vzdělávání; kurikulum; disertační práce
• Klíčová slova anglicky: school education; curriculum; PhD thesis

Anotace

Konference nabídla prostor studentům doktorského studijního programu Pedagogika k prezentaci a diskusi svých disertačních výzkumů. Prezentujícími byli vybraní studenti zapojení do projektu MUNI/A/0813/2013 Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění (KUME 2014) a MUNI/A/0908/2013 Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, procesy, výsledky (SKOLA 2014).

Anotace anglicky

The conference enabled PhD students of the study programme Pedagogy to present and discuss their dissertation research. The presenters were selected students participating in projects MUNI/A/0813/2013 Curriculum of the primary and lower secondary school: methodological approaches and empirical findings KUME 2014) and MUNI/A/0908/2013 School education: context, participants, processes, results (SKOLA 2014).

Návaznosti

• MUNI/B/0931/2013, interní kód MU: Název: Cyklus konferencí k problematice kurikula a výuky v oborech školního vzdělávání (Akronym: CYKO)

Investor: Masarykova univerzita, Cyklus konferencí k problematice kurikula a výuky v oborech školního vzdělávání, DO R. 2020_Kategorie B - Specifický výzkum - Studentské vědecké konference