Systemická sebezkušenost jako exprese respektu, krásy a užitku

ŠEVČÍKOVÁ, Stanislava. Systemická sebezkušenost jako exprese respektu, krásy a užitku. In Monika Punová, Jitka Navrátilová. Praktické vzdělávání v sociální práci optikou resilienčního konceptu. 1. vyd. Brno: MUNI Press: Centrum praktických a evaluačních studií, Masarykova univerzita, 2014, s. 178-200. ISBN 978-80-210-7337-1.

Základní údaje

• Originální název: Systemická sebezkušenost jako exprese respektu, krásy a užitku
• Název česky: Systemická sebezkušenost jako exprese respektu, krásy a užitku
• Název anglicky: Systemic self-experience as an expresiion of respect, beauty and utility
• Autoři: ŠEVČÍKOVÁ, Stanislava.
• Vydání: 1. vyd. Brno, Praktické vzdělávání v sociální práci optikou resilienčního konceptu, od s. 178-200, 23 s. 2014.
• Nakladatel: MUNI Press: Centrum praktických a evaluačních studií, Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Organizační jednotka: Fakulta sociálních studií
• ISBN: 978-80-210-7337-1
• Klíčová slova česky: systemický přístup; respekt; krása; užitek; praktické vzdělávání;resilience
• Klíčová slova anglicky: systemic approach; respect; beauty; utility; practical education in social work; resilience
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

The author presents in the chapter the basic fundaments of systemic and narrative approch understand as expression of the „respect“, „beauty“ and „utility“ used in strenghtenning of resilience of the students of social work. The chapter concerns with the understanding of „problem“ and of „assumptions“, then is concerned with the technique „reframing“ and the dilema of help and control and the topoc of „power“ of social worker in the systemic and narrative approach. Main research question of the chapter is, how the basic fundaments of the systemic and narrative approach strenghten the resilience of students of social work?

Anotace anglicky

The author presents in the chapter the basic fundaments of systemic and narrative approch understand as expression of the „respect“, „beauty“ and „utility“ used in strenghtenning of resilience of the students of social work. The chapter concerns with the understanding of „problem“ and of „assumptions“, then is concerned with the technique „reframing“ and the dilema of help and control and the topoc of „power“ of social worker in the systemic and narrative approach. Main research question of the chapter is, how the basic fundaments of the systemic and narrative approach strenghten the resilience of students of social work?