a 2014

Evidence-Based Learning Approach in Evaluation of Information Literacy Education

KOVÁŘOVÁ, Pavla a Gabriela ŠIMKOVÁ

Základní údaje

Originální název

Evidence-Based Learning Approach in Evaluation of Information Literacy Education

Autoři

Vydání

ECIL 2014, 2014

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Konferenční abstrakt

Obor

Dokumentace, knihovnictví, práce s informacemi

Stát vydavatele

Chorvatsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

ISBN

978-953-175-525-2

Klíčová slova anglicky

evidence-based learning; information literacy effectiveness; Kirkpatrick's Four-Level model; research

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 23. 11. 2016 13:40, PhDr. Pavla Vizváry, Ph.D. LL.M.

Návaznosti

EE2.4.31.0014, projekt VaV
Název: Platforma výzkumné a vzdělávací spolupráce v síti informačních profesionálů (ERNIE)