p 2014

La formation des futurs enseignants de FLE en République tchèque

BAKEŠOVÁ, Václava

Základní údaje

Originální název

La formation des futurs enseignants de FLE en République tchèque

Název česky

Vzdělávání budoucích učitelů francouzštiny v České republice

Název anglicky

Formation of future teachers of French in Czech Republic

Vydání

Cyklus formačních přednášek Les Mardis du DEFLE na univerzitě Bordeaux-Montaigne, 2014

Další údaje

Jazyk

francouzština

Typ výsledku

Vyžádané přednášky

Obor

Písemnictví, masmedia, audiovize

Stát vydavatele

Francie

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

školský systém v České republice; vzdělávání učitelů; studijní programy na pedagogické fakutlě

Klíčová slova anglicky

system of education in the Czech Republic; teacher training; studying programs at Faculty of Education

Příznaky

Mezinárodní význam
Změněno: 9. 3. 2015 15:48, doc. Mgr. Václava Bakešová, Ph.D.

Anotace

V originále

La conférence a débuté avec quelques données chiffrées qui permettaient d appréhender la place occupée par le français parmi les langues étrangères enseignées en République tchèque. Puis, nous nous sommes arrêtés plus particulièrement sur les matieres enseignées, la méthodologie mise en place ainsi que les possibilités offertes aux étudiants de collaborer avec les écoles ou le francais a été intégré dans le programme d enseignement.

Česky

Konference začala několika čísly, které umožnily udělat si přehled o místě francouzštiny mezi cizími jazyky vyučovanými v České republice. Poté jsme se zastavili především u vyučovaných předmětů a metodologie, ale také u možností, které mají studenti při spolupráci se školami, kde se francouzština vyučuje.

Anglicky

The conference began with a few figures that allowed to understand the place occupied by the French among the foreign languages taught in the Czech Republic. Then we stopped especially on the subjects taught, the methodology in place and the opportunities for students to collaborate with schools where French was integrated into the teaching of the program.