CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s dětmi z diagnostického ústavu

NOVÁKOVÁ, Martina, Marcela LANDOVÁ, Susan MALY, Hana STADLEROVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Michal MARUŠKA a Petr KAMENICKÝ. CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s dětmi z diagnostického ústavu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 105 s. ISBN 978-80-210-6613-7.

Základní údaje

• Originální název: CREATIVE HELP: tvůrčí dílny s dětmi z diagnostického ústavu
• Název anglicky: CREATIVE HELP: Workshops with clients of Diagnostic Institute for Youth
• Autoři: NOVÁKOVÁ, Martina, Marcela LANDOVÁ, Susan MALY, Hana STADLEROVÁ, Marta KOVÁŘOVÁ, Michal MARUŠKA a Petr KAMENICKÝ.
• Vydání: 1. vyd. Brno, 105 s. 2013.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Odborná kniha
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• ISBN: 978-80-210-6613-7
• Klíčová slova česky: speciální výtvarná výchova; tvůrčí dílna; diagnostický ústav; adolescent; sociální znevýhodnění; seberealizace; pedagogická praxe
• Klíčová slova anglicky: Special art education; creative workshop; diagnostic facility; adolescent; social disadvantage; self-fulfilment; educational practice
• Štítky: Munipress
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Publikace prezentuje výstupy akčního výzkumu uskutečněného v rámci tvůrčích dílen, které proběhly pod záštitou projektu Speciální výtvarná výchova v letech 2010-2013. Text nejprve představuje teoretická východiska aktivit, které se uskutečnily v participující instituci– Diagnostický ústav pro mládež, Brno – Veslařská. Praktikující studenti společně s výzkumníky vycházeli z dispozic a potřeb konkrétních klientů a ve vlastních tvůrčích dílnách respektovali specifika instituce. Výsledky výzkumu byly zveřejněny ve formě analýz průběhů a výstupů vybraných tvůrčích aktivit.

Anotace anglicky

The publication presents the outcomes of action research of workshops that were implemented as a part of the project Special Art spanning the years 2010-2013. The text presents the theoretical basis of activities that took place in the participating institution – Diagnostic Institute for Youth, Brno – Veslařská. Practising students concentrated on dispositions and needs of specific clients and they respected the specifications of the institution in the creative workshops. The framework of the study program Special Art is based on the results of the analysis of the process and output of the selected project.

Návaznosti

• CZ.1.07/2.2.00/15.0210, interní kód MU: Název: Speciální výtvarná výchova (Akronym: Speciální výtvarná výchova)

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Speciální výtvarná výchova, 2.2 Vysokoškolské vzdělávání