k 2014

SIMULOVANÉ VÝSEČE SOCIÁLNÍ REALITY VE VÝUCE

ŠMEJKALOVÁ, Kateřina

Základní údaje

Originální název

SIMULOVANÉ VÝSEČE SOCIÁLNÍ REALITY VE VÝUCE

Název anglicky

THE SIMULATED SEGMENTS OF SOCIAL REALITY IN THE EDUCATION

Autoři

Vydání

SCHOLA 2014, Inovácie vo výchove a vzdelávaní – trendy v odborovej didaktike, 2014

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Slovensko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

Participativní metody, inscenační metoda, simulace sociální reality, domácí násilí, ztvárňování rolí, pedagogická dokumentace, zpětná vazba.

Klíčová slova anglicky

Participatory methods, staging method, simulation of the social reality, domestic violence, physical representation of roles, expert argumentation, feedback.

Anotace

ORIG EN

V originále

Přednáška na konferenci: Příspěvek se zabývá problematikou výuky sociálních vztahů, s kterými se setkavají při výkonu povolání příslušníci Policie ČR. Autorka na konkrétní vyučované sociální realitě a to řešení případů domácího násilí, hodnotí zavedení participativní metody do výuky příslušníků Policie ČR. Participativní metodou lze ověřit různé teoretické, intelektuální i praktické dovednosti aktérů zaměstnání, jejichž úroveň v konečném důsledku ovlivní celkovou míru úspěšnosti řešení simulovaného případu.

Anglicky

Conference Speech: This paper deals with the teaching of social relations , which we encounter in the exercise of the profession by police. The author taught in a particular social reality and to deal with cases of domestic violence , assesses the implementation of participatory methods in the teaching of police officers . Using participatory method we can verify the various theoretical, intellectual and practical skills of actors employment, the level ultimately affects the overall success rate of solving simulated case.