k 2014

Dialogismus a dialogické přístupy k výzkumu interakce ve třídě

TŮMA, František

Základní údaje

Originální název

Dialogismus a dialogické přístupy k výzkumu interakce ve třídě

Název anglicky

Dialogism and dialogic approaches to researching classroom interaction

Autoři

Vydání

XXII. ročník konference České asociace pedagogického výzkumu, 2014

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/14:00079386

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

dialogismus, interakce ve třídě, výzkum

Klíčová slova anglicky

dialogism; classroom interaction; research
Změněno: 10. 4. 2015 11:14, doc. Mgr. František Tůma, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Příspěvek má za cíl pojednat o vybraných přístupech k výzkumu interakce ve třídě, které jsou slučitelné s dialogismem, konkrétně o etnografii komunikace, konverzační analýze a mikroetnografii.

Anglicky

The aim of this paper is to discuss selected approaches to researching classroom interaction that are compatible with dialogism. Specifically, the paper discusses ethnography of communication, conversation analysis and microethnography.

Návaznosti

EE2.3.30.0009, projekt VaV
Název: Zaměstnáním čerstvých absolventů doktorského studia k vědecké excelenci