Koncept mezijazykové podobnosti a překlad ve výuce anglického jazyka

ŠAMALOVÁ, Michaela. Koncept mezijazykové podobnosti a překlad ve výuce anglického jazyka. 2014.

Základní údaje

• Originální název: Koncept mezijazykové podobnosti a překlad ve výuce anglického jazyka
• Název česky: Koncept mezijazykové podobnosti a překlad ve výuce anglického jazyka
• Název anglicky: Cross-linguistic Similarity and the Use of Translation in English Language Teaching
• Autoři: ŠAMALOVÁ, Michaela.
• Vydání: 2014.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Přehledové a vzdělávací texty
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta

Anotace

Článek se zabývá konceptem tzv. mezijazykové podobnosti a jeho souvislostí s cizojazyčným vyučováním, a to jak po stránce teoretické, tak v souvislosti s praktickou výukou. Problematika mezijazykové podobnosti je v závěru představena v návaznosti na užití překladu ve výuce anglického jazyka.

Anotace anglicky

The article deals with the concept of the so-called cross-linguistic similarity and its connection with foreign language instruction from both, theoretical and practical point of view. The issue of cross-linguistic similarity is presented in relation with the use of translation in English language teaching.

Návaznosti

• CZ.1.07/1.3.41/02.0043, interní kód MU: Název: Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě (Akronym: EDUCOLAND)

Investor: Jihomoravský kraj, Systémová podpora trvalého profesního rozvoje (CPD) pedagogických pracovníků propojením pedagogické fakulty se školami na Jižní Moravě, 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení