(Ne)kvalifikovanost učitelů - létající učitelé

SLÁDEK, Petr. (Ne)kvalifikovanost učitelů - létající učitelé. In XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie: "Didaktika chemie a její kontexty". 2015. ISBN 978-80-210-7844-4.

Základní údaje

Originální název

(Ne)kvalifikovanost učitelů - létající učitelé

Název anglicky

(No)qualification of teachers - flying teachers

Autoři

SLÁDEK, Petr

Vydání

XXIV. Mezinárodní konference o výuce chemie: "Didaktika chemie a její kontexty" 2015

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Konferenční abstrakt

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-210-7844-4

Klíčová slova česky

Vzdělávání; kvalifikovanost; učitel; přírodní a technické vědy

Klíčová slova anglicky

Education; qualification; teacher; natural and technical sciences

---

Anotace

V originále

(Ne)kvalifikovanost učitelů není vždy chápána ve správném slova smyslu. Zaměňovány jsou pojmy kvalifikovanost a aprobovanost. Proto v českém školství je nedostatek učitelů v oborech jako je chemie či fyzika, i když současně existuje část absolventů fakult připravujících učitele, kteří nezískají místo ve školství. Jak čelit tomuto stavu? Bylo by vhodné vytvořit nabídku studia učitelství v oborové struktuře, která odpovídá potřebám regionů, v oborech s největším počtem neaprobovaných učitelů v regionu nabízet studium v kombinované formě, podporovat studium dalšího oboru v rámci celoživotního vzdělávání učitelů např. příbuzných oborů. Nebo využít možnosti létajících učitelů.

Anglicky

(No) qualification of teachers is not always understood in the proper sense of the word. They confused the concepts of teaching competence and approbation. Therefore, in the Czech education system is the lack of teachers in fields such as chemistry or physics, although currently there are graduates of the faculties preparing teachers who do not receive a place in school. How to face this state? We should create an offer of teacher training in the branch structure which corresponds to the needs of the regions; in fields with the greatest number of unqualified teachers in the region to offer a study program in combined form; to encourage further studies in the field of lifelong learning for teachers in related branch. Or use the possibility of flying teachers.