J 2015

Umělecký text v didaktickém aparátu čítanek pro primární školy: výsledky analýzy

LAVIČKOVÁ, Hana

Základní údaje

Originální název

Umělecký text v didaktickém aparátu čítanek pro primární školy: výsledky analýzy

Název anglicky

Artistic text in didactic apparatus of reading textbooks for primary schools:Results of an analysis

Vydání

Pedagogická orientace, Česká pedagogická společnost o.s. 2015, 1211-4669

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

Písemnictví, masmedia, audiovize

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/15:00083084

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

umělecký text; literární výchova; primární škola; čítanka; didaktickýaparát čítanek; obsahová analýza

Klíčová slova anglicky

artistic text; literary education; primary school; reading textbook; didactic apparatus; content analysis

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 6. 3. 2016 11:12, PhDr. Ivana Kolářová, CSc.

Anotace

V originále

Cílem empirické studie je představit výsledky obsahové analýzy podob zadání didaktického aparátu čítanek určených pro žáky primární školy z hlediska jeho směřování k naplnění přímé práce žáků s uměleckými texty zařazenými do čítanek.

Anglicky

The aim of the study is to present empirical results of a content analysis of didactic apparatus reading books designed for pupils in primary schools in terms of its progress towards the fulfillment of direct pupils work with artistic texts in reading books.

Návaznosti

MUNI/A/0813/2013, interní kód MU
Název: Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění (Akronym: KUME 2014)
Investor: Masarykova univerzita, Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty