2015
Sympozium : Akční výzkum výukové komunikace
ŠVAŘÍČEK, Roman; Klára ŠEĎOVÁ; Martin SEDLÁČEK a Zuzana ŠALAMOUNOVÁZákladní údaje
Originální název
Sympozium : Akční výzkum výukové komunikace
Název anglicky
Symposium : Action research of classroom discourse
Vydání
Konference ČAPV 2015, Fakulta pedagogická ZČU v Plzni, 16.-18. 9. 2015, Plzeň, 2015
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14210/15:00081030
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
Klíčová slova anglicky
action reserach; classroom discourse
Štítky
Změněno: 23. 3. 2016 15:33, Mgr. Marie Skřivanová
V originále
Sympozium je věnováno metodologii a výsledkům výzkumného šetření v designu participativního akčního výzkumu zaměřeného na výukovou komunikaci ve školní třídě na druhém stupni ZŠ. Výzkumný vzorek tvořilo 8 učitelů, kteří nedisponovali rozsáhlejšími znalostmi teorie výukové komunikace, ale byli otevření vůči změně vyučování směrem k dialogickému vyučování. Použité metody: videostudie, reflektivní rozhovory a focus group. Z analýzy dat vyplynulo, že učitelé reálně proměnili své komunikační postupy.
Anglicky
The symposium is dedicated to the methodology and results of the research (participatory action research design) focused on educational communication. The sample consisted of eight teachers who did not have extensive knowledge of the theory of educational communication, but they were open to change their teaching toward dialogical teaching. Methods: video study, reflective interviews and focus group. The data analysis showed that teachers changed their communication practices.
Návaznosti
| GA13-23578S, projekt VaV |
|