Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{1311758,
author = {Majcík, Martin},
article_location = {Brno},
article_number = {2},
doi = {http://dx.doi.org/10.5817/SP2015-2-8},
keywords = {block teaching; gifted pupil; education of gifted pupils},
language = {cze},
issn = {1803-7437},
journal = {Studia paedagogica},
title = {Bloková výuka nadaných žáků},
url = {http://www.phil.muni.cz/journals/index.php/studia-paedagogica/article/view/1138/1412},
volume = {20},
year = {2015}
}
TY - JOUR
ID - 1311758
AU - Majcík, Martin
PY - 2015
TI - Bloková výuka nadaných žáků
JF - Studia paedagogica
VL - 20
IS - 2
SP - 135-150
EP - 135-150
PB - Masarykova univerzita
SN - 18037437
KW - block teaching
KW - gifted pupil
KW - education of gifted pupils
UR - http://www.phil.muni.cz/journals/index.php/studia-paedagogica/article/view/1138/1412
L2 - http://hdl.handle.net/11222.digilib/134075
N2 - Předložená empirická studie se zabývá charakteristikami blokové výuky nadaných žáků pátého ročníku ve srovnání s běžnou výukou v páté třídě. Blokovou výuku můžeme charakterizovat jako určitou formu nadstandardního přístupu vzdělávání nadaných nad rámec běžného kurikula. Hlavním cílem bloků je podpořit rozvoj kognitivních schopností intelektově nadaných žáků. Na základě získaných dat bylo vymezeno celkem pět klíčových charakteristik blokové výuky realizované na vybrané škole. Výzkumné šetření se postupně věnuje jednotlivým charakteristikám a přibližuje je v kontextu reálné výuky.
ER -
MAJCÍK, Martin. Bloková výuka nadaných žáků. \textit{Studia paedagogica}. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč.~20, č.~2, s.~135-150. ISSN~1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2015-2-8.
|
