Englische Kinderreime und Märchen als literarische Intertextualismem: Möglichkeiten der Sensibilisierung in der Lehrer- und Übersetzerausbildung

PŘIBYLOVÁ, Irena. Englische Kinderreime und Märchen als literarische Intertextualismem: Möglichkeiten der Sensibilisierung in der Lehrer- und Übersetzerausbildung. In Badstübner-Kizik, Camilla; Fišer, Zbyněk; Hauck, Raija. Übersetzung als Kulturvermittlung. Translatorisches Handeln. Neue Strategien. Didaktische Innovation. 1. vyd. Frankfut am Main: Peter Lang Edition, 2015, s. 157-168. Possener Beiträge zur angewandten Linguistik, 6. ISBN 978-3-631-65747-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3726/978-3-653-05037-0.

Základní údaje

• Originální název: Englische Kinderreime und Märchen als literarische Intertextualismem: Möglichkeiten der Sensibilisierung in der Lehrer- und Übersetzerausbildung
• Název česky: Anglické říkanky a pohádky jako literární intertextualita: Možnosti senzibilizace ve vzdělávání učitelů a překladatelů
• Název anglicky: English Nursery Rhymes and Fairy Tales and Intertextuality: Possibilities of Sensibilization in the Education of Teachers and Translator
• Autoři: PŘIBYLOVÁ, Irena (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: 1. vyd. Frankfut am Main, Übersetzung als Kulturvermittlung. Translatorisches Handeln. Neue Strategien. Didaktische Innovation. od s. 157-168, 12 s. Possener Beiträge zur angewandten Linguistik, 6. 2015.
• Nakladatel: Peter Lang Edition

Další údaje

• Originální jazyk: němčina
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 60200 6.2 Languages and Literature
• Stát vydavatele: Německo
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/15:00085063
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-3-631-65747-8
• Doi: http://dx.doi.org/10.3726/978-3-653-05037-0
• Klíčová slova česky: Dětská říkadla; Matka Husa; proces překladu; poezie; tvůrčí psaní
• Klíčová slova anglicky: Nursery rhymes; Mother Goose; the process of translation; poetry; cretaive writing
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Im Zusammenhang mit ihrer Berufspraxis beschäftigt sich die Autorin mit der Benutzung der englischen Kindereime in der Ausbildung der angehenden ÜbersetzerInnen und der Englischlehrer. Das Kapitel enthält die Beschreibung und Auswertung der Beispiele zur Entfaltung der Sensibilität, der Kraativität, der Recherchekompetenz und Fähigkeit der Interpretierung von Alusion in einzelnen Schritten des translatorischen Prozesses.

Anotace česky

V návaznosti na svůj dlouhodobý profesní zájem o obor se autorka v této kapitole zabývá užitím anglických říkadel v procesu přípravy budoucích překladatelů z angličtiny a učitelů angličtiny jako cizího jazyka. Kapitola obsahuje příklady a rozvíjí podrobně jednotlivé kroky překladatelského procesu: sensibilitu, rešerše, porovnání, porozumění aluzím a kreativitu.

Anotace anglicky

The chapter deals with the use of English nursery rhymes in the preparation of future translators from English and teachers of English as a foreign language. As a result of her long-time professional interest in the field, the author provides examples and comments on the five steps: the warm-up stage, research work, comparison, understanding allusoins, and creativity.