k 2015

An Analysis of Blended Discourses Constructing the Education of Roma Children from Socially Disadvantaged Backgrounds

KLAPKO, Dušan

Základní údaje

Originální název

An Analysis of Blended Discourses Constructing the Education of Roma Children from Socially Disadvantaged Backgrounds

Autoři

Vydání

SGEM. 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Science and Arts SGEM 2015 - Conference Proceedings, Volume II, Education and Educational Research. 2015

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Bulharsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/15:00081418

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova anglicky

Roma child; pupil from socially disadvantaged background; education; discourse analysis.

Příznaky

Mezinárodní význam
Změněno: 7. 1. 2016 13:51, doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D.

Anotace

V originále

I aim to present some of our research findings interpreting the education of Roma children from socially disadvantaged backgrounds in the Czech Republic. Namely, I employed Foucault’s (critical) discursive analysis, discursive psychology and conversational analysis. I focused primarily on authors of articles (on education of Roma) in journals for teachers. I aim to explain our research findings within the context of power discourse and blended institutional structures.

Návaznosti

GP13-24036P, projekt VaV
Název: Konstrukce vzdělávání žáka ze sociálně znevýhodněného prostředí z pohledu tří světů jeho reálného žití
Investor: Grantová agentura ČR, Konstrukce vzdělávání žáka ze sociálně znevýhodněného prostředí z pohledu tří světů jeho reálného žití