2015
Dialogismus a konverzační analýza ve výzkumu interakce ve třídě
TŮMA, FrantišekZákladní údaje
Originální název
Dialogismus a konverzační analýza ve výzkumu interakce ve třídě
Název česky
Dialogismus a konverzační analýza ve výzkumu interakce ve třídě
Název anglicky
Dialogism and conversation analysis in classroom interaction research
Autoři
Vydání
2015
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Uspořádání workshopu
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
dialogismus; interakce ve třídě; konverzační analýza; metodologie výzkumu
Klíčová slova anglicky
dialogism; classroom interaction; conversation analysis; research methodology
Změněno: 11. 1. 2016 11:14, doc. Mgr. František Tůma, Ph.D.
Anotace
V originále
Cílem workshopu je seznámit účastníky s východisky, principy a procesy dialogicky orientované analýzy výukové interakce. Nejdříve je představen dialogismus jako východisko pro uchopení interakce, na vybraných ukázkách z výuky jsou demonstrovány odlišnosti v monologickém a dialogickém pohledu na interakci. Následuje stručný úvod do konverzační analýzy, která je slučitelná s dialogismem. Vybrané aspekty procesu analýzy (např. izolace situací, podrobná transkripce, synchronizace transkriptu a videozáznamu, induktivní analýza) jsou následně předvedeny v prostředí programu Transana, který je obecně použitelný pro kvalitativní analýzu videozáznamu.
Návaznosti
| GA15-08857S, projekt VaV |
|