C 2015

Experiments in the Development of Gifted Students in Science

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ

Základní údaje

Originální název

Experiments in the Development of Gifted Students in Science

Název česky

Experimenty ve rozvoji přírodovědně nadaných žáků

Autoři

TRNA, Josef a Eva TRNOVÁ

Vydání

Wroclaw, Problemy dydaktyki fizyki, od s. 129-136, 8 s. Problemy dydaktyki fizyki, 3, 2015

Nakladatel

Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wroclawskiego

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Polsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Kód RIV

RIV/00216224:14410/15:00086033

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-83-7977-153-0

Klíčová slova česky

rozvoj; nadání; experimenty; přírodovědné vzdělávání

Klíčová slova anglicky

development; giftedness; experiments; science education.

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 26. 2. 2017 18:07, doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.

Anotace

ORIG CZ

V originále

The chapter presents research results of main roles of experiments in the support of gifted students: identification, motivation, and development of giftedness. Design-based research is the appropriate research method for this research of intrinsic motivation and the development of giftedness by a use of IBSE.

Česky

Kapitola prezentuje výstupy výzkumu hlavních rolí experimentů v podpoře nadaných žáků: identifikaci, motivaci a rozvoj nadaných žáků. Konstrukční výzkum je vhodnou výzkumnou metodou pro tento výzkum vnitřní motivace a rozvoj nadání s využitím IBSE.