Through ICT and new pedagogical approaches to skills for key
enabling technologies

D 2015

Through ICT and new pedagogical approaches to skills for key enabling technologies

STUCHLÍKOVÁ, Ľubica; Daniel DONOVAL; Arpád KÓSA; Peter BENKO; Iveta ONDRÁSOVÁ et al.

Základní údaje

Originální název

Through ICT and new pedagogical approaches to skills for key enabling technologies

Název česky

Through ICT and new pedagogical approaches to skills for key enabling technologies

Autoři

STUCHLÍKOVÁ, Ľubica; Daniel DONOVAL; Arpád KÓSA; Peter BENKO; Iveta ONDRÁSOVÁ a Jiří HRBÁČEK

Vydání

1. vyd. Danvers, 13th IEEE international conference on emerging eLearning technologies and applications, od s. 349-355, 7 s. 2015

Nakladatel

IEEE, 345 E 47TH ST, NEW YORK, NY 10017 USA

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Spojené státy

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

elektronická verze "online"

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/15:00086137

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-1-4673-8534-3

Klíčová slova česky

příprava vysoce kvalifikovaných odborníků

Klíčová slova anglicky

training of highly qualified experts

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

Změněno: 21. 3. 2018 13:43, Dana Nesnídalová

Anotace

ORIG CZ

V originále

This article deals with the issue of Key Enabling Technologies (KETs), representing a basis for innovative approaches shifting to a greener economy and Europe’s industrial modernisation. Requirements to prepare university graduates as highly skilled KETs professionals, is are becoming more and more important. Facing this challenge authors see the solution in effective application of ICT and new pedagogical approaches. This work was supported by the agency KEGA the Ministry of Education, Science, Research and Sport of the Slovak Republic for under Grant 020STU-4/2015 and by the Slovak Research and Development Agency under the contract No. SK-CZ-2013-0174.

Česky

Článek se zabývá problematikou Key Enabling Technologies (KETs), která představuje základ pro inovativní přístupy přechodu k ekologičtějšímu hospodářství a modernizaci průmyslu v Evropě. Požadavky na přípravu vysokoškolského vzdělávání vysoce kvalifikovaných odborníků klíčových technologií je a budou stále více důležité. Tváří v tvář této skutečnosti autoři vidí řešení v účinném uplatňování ICT a nových pedagogických přístupů.

Návaznosti

7AMB14SK203, projekt VaV

Název: Aspekty a faktory vedoucí k malému zájmu o studium technických oborů (Akronym: StuTech)

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Aspekty a faktory vedoucí k malému zájmu o studium technických oborů

Citovat

STUCHLÍKOVÁ, Ľubica; Daniel DONOVAL; Arpád KÓSA; Peter BENKO; Iveta ONDRÁSOVÁ a Jiří HRBÁČEK. Through ICT and new pedagogical approaches to skills for key enabling technologies. Online. In 13th IEEE international conference on emerging eLearning technologies and applications. 1. vyd. Danvers: IEEE, 345 E 47TH ST, NEW YORK, NY 10017 USA, 2015, s. 349-355. ISBN 978-1-4673-8534-3. Dostupné z: https://doi.org/10.1109/ICETA.2015.7558512.

@inproceedings{1331720,
   author = {STUCHLÍKOVÁ, Ľubica and DONOVAL, Daniel and KÓSA, Arpád and BENKO, Peter and ONDRÁSOVÁ, Iveta and Hrbáček, Jiří},
   address = {Danvers},
   booktitle = {13th IEEE international conference on emerging eLearning technologies and applications},
   doi = {https://doi.org/10.1109/ICETA.2015.7558512},
   edition = {1},
   keywords = {training of highly qualified experts},
   howpublished = {elektronická verze "online"},
   language = {eng},
   location = {Danvers},
   isbn = {978-1-4673-8534-3},
   pages = {349-355},
   publisher = {IEEE, 345 E 47TH ST, NEW YORK, NY 10017 USA},
   title = {Through ICT and new pedagogical approaches to skills for key enabling technologies},
   year = {2015}
}

TY  - CONF
ID  - 1331720
AU  - STUCHLÍKOVÁ, Ľubica - DONOVAL, Daniel - KÓSA, Arpád - BENKO, Peter - ONDRÁSOVÁ, Iveta - Hrbáček, Jiří
PY  - 2015
TI  - Through ICT and new pedagogical approaches to skills for key enabling technologies
PB  - IEEE, 345 E 47TH ST, NEW YORK, NY 10017 USA
CY  - Danvers
SN  - 9781467385343
KW  - training of highly qualified experts
N2  - This article deals with the issue of Key Enabling Technologies (KETs), representing a basis for innovative approaches shifting to a greener economy and Europe’s industrial modernisation. Requirements to prepare university graduates as highly skilled KETs professionals, is are becoming more and more important. Facing this challenge authors see the solution in effective application of ICT and new pedagogical approaches. This work was supported by the agency KEGA the Ministry of Education, Science, Research and Sport of the Slovak Republic for under Grant 020STU-4/2015 and by the Slovak Research and Development Agency under the contract No. SK-CZ-2013-0174.
ER  -

STUCHLÍKOVÁ, Ľubica; Daniel DONOVAL; Arpád KÓSA; Peter BENKO; Iveta ONDRÁSOVÁ a Jiří HRBÁČEK. Through ICT and new pedagogical approaches to skills for key enabling technologies. Online. In \textit{13th IEEE international conference on emerging eLearning technologies and applications}. 1. vyd. Danvers: IEEE, 345 E 47TH ST, NEW YORK, NY 10017 USA, 2015, s.~349-355. ISBN~978-1-4673-8534-3. Dostupné z: https://doi.org/10.1109/ICETA.2015.7558512.

Přehled o publikaci