2015
Edukační potenciál muzea a výzkum národní identity
KOLAŘÍKOVÁ, VeronikaZákladní údaje
Originální název
Edukační potenciál muzea a výzkum národní identity
Název česky
Edukační potenciál muzea a výzkum národní identity
Název anglicky
The educational potential of museums and research on national identity
Autoři
Vydání
Škola kde jsem člověkem, 2015
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
Muzeum; škola; muzejní edukace; národní identita; výzkum.
Klíčová slova anglicky
Museum; school; museum education; national identity; research.
Změněno: 24. 3. 2016 11:18, Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D.
V originále
Konferenční příspěvek přináší vhled do problematiky spolupráce muzea a školy a rozebírá společenský i edukační potenciál moderních muzeí. Muzea jsou místem, které se podílí nejen na předávání informací, ale také na uchovávání a budování kulturních hodnot a na celkové kultivaci jedince. Muzea jakožto kulturní instituce jsou tak neoddělitelně spjata s historií, kulturou a identitou člověka, především pak s identitou národní, která je dnes jednou z hlavních složek identity člověka vůbec. Příspěvek se proto snaží propojit téma muzejní edukace s její využitelností pro prostředí škol a to (nejen) v kontextu národní identity žáků. Zároveň se zabývá tím, jak je možné pojmout výzkumy na téma národní identity v prostředí muzea.
Anglicky
Conference contribution brings insight into the museum and school cooperation and also discusses the social and educational potential of modern museums. Museums are a place that contributes not only to the transmission of information, but also to the preservation and building cultural values and participates in the personality cultivation. Museums as cultural institutions are so inextricably linked with the history, culture and identity of man, especially with national identity, which is today one of the main components of human identity in general. The conference contribution therefore seeks to integrate the topic of museum education with its usability for the school environment and (not only) in the context of the national identity of pupils. It also discusses how it is possible to hold researches on the theme of national identity in museums.
Návaznosti
| MUNI/A/1312/2014, interní kód MU |
|