p 2016

Pozdně antická Gruzie: Orien Oder Rom?

FOLETTI, Ivan

Základní údaje

Originální název

Pozdně antická Gruzie: Orien Oder Rom?

Název anglicky

The Late Antique Georgia

Autoři

FOLETTI, Ivan

Vydání

Středověk v pohybu, Praha, 2016

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Vyžádané přednášky

Obor

60400 6.4 Arts

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14210/16:00089358

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

Klíčová slova anglicky

Late Antique Georgia; Strzygowski; Tsromi; Early Christian Mosaics

Štítky

Anotace

ORIG EN

V originále

Pozdně antická a středověká Gruzie je tradičně považovaná za kulturní „provincii“ byzantského Commonwealthu. Tato situace je do velké míry determinována historiografií konce XIX. století, tedy obdobím, kdy byla Gruzie součástí ruského impéria a dvorní badatelé se snažili zemi prezentovat v roli, kterou v té době zastávala, tedy jako periferii. Studie pozdně antické architektury a zlomků dochovaných dekorací z té doby naopak ukazuje že kvalita tvorby tohoto území – mostu mezi Východem a Západem – v ničem nezaostávala za centry jako Řím, Ravenna či Konstantinopol. Na politické periferii říše tak existovalo skutečné kulturní centrum.

Anglicky

The Late Antique and medieval Georgia is traditionally seen as a cultural "province" of the Byzantine Commonwealth. This situation is largely determined by the historiography of the end of the XIX century. During this period, Georgia was part of the Russian empire and the court scholars tried to present the country’s history in the role, it has at the end of the XIX century – it means as a periphery. The research on Late Antique architecture and on the fragments of preserved decoration shows, on the contrary, that the quality of the Georgian production - a bridge between East and West – didn’t lag behind the centers as Rome, Ravenna and Constantinople. On the periphery of the political realm, there was a real cultural center.