Specifika výtvarných aktivit v projektech Speciální výtvarné výchovy

STADLEROVÁ, Hana. Specifika výtvarných aktivit v projektech Speciální výtvarné výchovy. In Valachová, D.; Pavlikánová, M.; Repiská, M. CREA-AE 2015. CREATIVE REFLEXIVE EMOTIONAL ALTERNATIVE ART EDUCATION. první. Bratislava: PdF UK Bratislava, 2015, s. 66-73. ISBN 978-80-89693-09-2.

Základní údaje

• Originální název: Specifika výtvarných aktivit v projektech Speciální výtvarné výchovy
• Název anglicky: Specifics of the Art activities in the Projects of the Special Art Education
• Autoři: STADLEROVÁ, Hana.
• Vydání: první. Bratislava, CREA-AE 2015. CREATIVE REFLEXIVE EMOTIONAL ALTERNATIVE ART EDUCATION, od s. 66-73, 8 s. 2015.
• Nakladatel: PdF UK Bratislava

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Slovensko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-89693-09-2
• Klíčová slova česky: Speciální výtvarná výchova, výtvarné umění; prostředky tvorby; klient; seberealizace; podpora kreativity; proces tvorby
• Klíčová slova anglicky: Special Art Education; Art, the means of production; client; self-fulfillment; creativity support; formation process
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Příspěvek prezentuje dílčí výsledky výzkumu realizovaného v letech 2010 - 2014. Vymezuje specifika pedagogické práce se sociálně znevýhodněnými klienty. Přibližuje projekty, které mimo jiné prokázaly velké nároky na vedení výtvarných činností. Ověřily různorodé možnosti tvorby, které byly inspirovány i současným výtvarným uměním. Klienti měli možnost využívat širokou škálu výtvarných prostředků, a to včetně nových médií. Průběh tvorby i vzniklá díla potvrzují, že projekty Speciální výtvarné výchovy nabídly klientům prostor pro seberealizaci, mnohým umožnily objevit i dosud neprojevené schopnosti.

Anotace anglicky

The paper presents the participal results of research conducted in the years 2010 – 2014. It defines the specifics of pedagogical work with socially disadvantaged clients. It zooms projects, among other things, showed great demands on the management of creative activities. Verify the diverse possibilities of creation that were also inspired by modern art. Clients have the opportunity to enjoy a wide variety of media, including new media. During generation and resulting work confirms that the project special art education offered to clients self-realization, many allow occur yet unmanifested capabilities.