MAZÁČOVÁ, Pavlína. Strategické dokumenty v kontextu ICT a školy. In Kurz Metodik ICT. 2015.
Další formáty:   BibTeX LaTeX RIS
Základní údaje
Originální název Strategické dokumenty v kontextu ICT a školy
Název anglicky Strategic documents in the context of ICT and school
Autoři MAZÁČOVÁ, Pavlína (203 Česká republika, garant, domácí).
Vydání Kurz Metodik ICT, 2015.
Další údaje
Originální jazyk čeština
Typ výsledku Vyžádané přednášky
Obor 50300 5.3 Education
Stát vydavatele Česká republika
Utajení není předmětem státního či obchodního tajemství
Kód RIV RIV/00216224:14210/15:00086579
Organizační jednotka Filozofická fakulta
Klíčová slova anglicky strategic documents; ICT; school; educational technology; pedagogy; digital literacy; information literacy
Štítky rivok
Změnil Změnila: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795. Změněno: 6. 4. 2016 13:04.
Anotace
Přednáška je zaměřena na oblast aktuálních strategických dokumentů, které v současné době ovlivňují směřování primárního a sekundárního školství v ČR v oblasti rozvoje digitálních kompetencí pedagogů i žáků, především na dokument Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020. Dokument je analyzován v kontextu vzdělávacích potřeb cílových skupin ve školách s provazbou na témata digitální a informační gramotnost.
Anotace anglicky
The lecture is focused on the current strategic documents , which are currently influencing the direction of primary and secondary education in the Czech Republic in the development of digital competence of teachers and pupils , especially on a Strategy digital education by 2020. The document is analyzed in the context of the educational needs of the target groups in schools on topics interconnection with digital and information literacy .
Návaznosti
CZ.1.07/1.3.00/51.0035, interní kód MUNázev: INTERES - Informační technologie realizované spoluprací
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, INTERES - Informační technologie realizované spoluprací, 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení
VytisknoutZobrazeno: 20. 9. 2024 16:43