2015
Strategie učení se cizímu jazyku u nevidomých studentů anglického jazyka jako cizího jazyka – pilotní studie
HOVOŘÁKOVÁ, IvanaZákladní údaje
Originální název
Strategie učení se cizímu jazyku u nevidomých studentů anglického jazyka jako cizího jazyka – pilotní studie
Název anglicky
Language Learning Strategies in Blind Students of English Language as a Foreign Language- Pilot Study
Autoři
Vydání
Aktuální témata výzkumu učení a vyučování cizím jazykům, 2015
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/15:00086592
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
strategie učení; strategie učení se cizímu jazyku; zrakově postižení; nevidomí; anglický jazyk jako cizí jazyk; případová studie
Klíčová slova anglicky
learning strategies; foreign language learning strategies; visually impaired; the blind; English language as a foreign language; case study
Změněno: 3. 4. 2016 20:52, Mgr. Ivana Hovořáková, Ph.D.
V originále
Výzkum strategií učení se cizímu jazyku patří k aktuálně zkoumaným tématům. Jeho cílem je zefektivnit a zjednodušit učení se cizím jazykům (CJ). Vzhledem k rostoucím počtům zrakově postižených (ZP) studentů na českých vysokých školách považujeme za důležité porozumět procesům učení se cizím jazykům i u této minoritní skupiny. Pilotní studie k zamýšlenému výzkumu byla provedena v období duben 2014 až březen 2015. Cílem bylo ověřit zvolenou metodologii a otestovat vybrané výzkumné nástroje. Druhotným cílem bylo získat první výzkumná data. Současně realizovaný výzkum strategií učení se cizím jazykům považujeme za průkopnický v této oblasti a slibujeme si od něho pochopení způsobu učení se cizím jazykům, potažmo anglického jazyka (AJ), nevidomými.
Anglicky
Research in anguage learning strategies belongs among contemporary didactic-educational topics. It's aim is to make foreign language learning easier and more effective. Due to rising numbers of visually impraired students at Czech universities, we consider understanding to learning processes important. The pilot study was realized between August 2014 and March 2015. The goal was to test chosen methodology and research tools. The reasearch may be considered as the first of its kind in this field of study. We hope to find aswers to aeustions dealing with language learning by the blind.
Návaznosti
| MUNI/A/1137/2014, interní kód MU |
|