Reaching the right balance in students´ driven videoconferences.

KATRŇÁKOVÁ, Hana. Reaching the right balance in students´ driven videoconferences. 2015.

Základní údaje

Originální název

Reaching the right balance in students´ driven videoconferences.

Název česky

Dosažení správné rovnováhy u studenty řízených videokonferencí.

Název anglicky

Reaching the right balance in students´ driven videoconferences.

Autoři

KATRŇÁKOVÁ, Hana

Vydání

2015

---

Další údaje

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Klíčová slova česky

videokonference řízené studenty rovnováha

Klíčová slova anglicky

videoconferencing students´ balance self driven

---

Anotace

V originále

Reaching the right balance in students´ self-driven videoconferences. The presentation deals with incorporation of soft skills into legal English courses, reaching the right balance between the given syllabus and acquiring further skills. The presentation also describes the way of communication between students in a virtual classroom, its advantages and problems.

Česky

Dosahování správné rovnováhy ve studenty řízených videokonferencích. Příspěvek se zabývá začleněním soft skills do výuky právnické angličtiny, rovnováhou mezi stanovenými sylaby a osvojování si dalších dovedností. Prezentace zmiňuje také způsob komunikace ve virtuální třídě, výhody a nástrahy.

Anglicky

Reaching the right balance in students´ self-driven videoconferences. The presentation deals with incorporation of soft skills into legal English courses, reaching the right balance between the given syllabus and acquiring further skills. The presentation also describes the way of communication between students in a virtual classroom, its advantages and problems. výhody a nástrahy.