k 2016

Tematická kooperativní výuka jako výuková strategie v učitelském vzdělávání

HORKÁ, Hana; Jana KRATOCHVÍLOVÁ a Veronika RODOVÁ

Základní údaje

Originální název

Tematická kooperativní výuka jako výuková strategie v učitelském vzdělávání

Název anglicky

Thematic Cooperative Education as an Educational Strategy in Teacher Training

Autoři

Vydání

Mezinárodní vědecká konference ICOLLE 2016, 2016

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

živý obraz; reflexe; kooperace; diskurzivní interpretace obsahu; didaktické dovednosti

Klíčová slova anglicky

still image; reflection; cooperation; discursive interpretation of the content; didactic skills
Změněno: 30. 3. 2017 16:27, Mgr. Veronika Rodová, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Autorky uvedly příklad tvorby a strukturování obsahu výuky ve formě konstruktivisticky pojatých úloh. Prezentovaly výsledky kvalitativní analýzy studentských výstupů z výuky (živých obrazů).

Anglicky

The authors presented an example of formation and structuring of educational content with a special focus on tasks including constructivist approach. They have further presented the results of qualitative analysis of students performance during lessons were shown in the form of the lesson (still pictures).