2016
Instrumental values of headteachers in the context of leadership focus
POL, Milan; Martin SEDLÁČEK a Bohumíra LAZAROVÁZákladní údaje
Originální název
Instrumental values of headteachers in the context of leadership focus
Název česky
Hodnotová orientace ředitelů škol v kontextu jejich priorit v oblasti vedení
Autoři
Vydání
25th Conference of ENIRDELM: Leading for Equity and Quality in Education. Jurmala, Lotyšsko, 2016
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Lotyšsko
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14210/16:00090874
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
Klíčová slova česky
instrumentální hodnoty; vedení školy; ředitelé škol
Klíčová slova anglicky
instrumental values; leadership; headteachers
Štítky
Změněno: 11. 4. 2017 13:07, Mgr. Vendula Hromádková
V originále
The authors of this contribution present the results of a quantitative research carried out in 2015 with a large sample of headteachers at Czech basic schools. Based on a factor analysis of data (EFA) obtained from a self-constructed questionnaire, they have identified eight focus areas in educational leadership: teacher needs, social climate, interest in pupils, school vision, cooperation with parents, curriculum, educational results and professional development. This contribution presents selected results of follow-up analyses pointing out the relations between instrumental values (Rokeach Value Survey) as preferred by headteachers and the focus of educational leadership.
Česky
Autoři příspěvku prezentují výsledky kvantitativního výzkumu, který realizovali v roce 2015 na rozsáhlém vzorku ředitelů českých základních škol. Na základě faktorové analýzy dat (EFA), která získali za využití dotazníku vlastní konstrukce, identifikovali osm oblastí zaměření pedagogického vedení: potřeby učitelů, sociální klima, zájem o žáky, vize školy, spolupráce s rodiči, kurikulum, vzdělávací výsledky a profesionální rozvoj. Příspěvek přináší vybrané výsledky navazujících analýz, které ukazují na vztahy mezi instrumentálními hodnotami (Rokeach Value Survey) preferovanými řediteli škol a zaměřeností pedagogického vedení.
Návaznosti
| MUNI/A/1147/2015, interní kód MU |
|