2016
K mezinárodní spolupráci ve výuce astrofyziky na středních školách
ŠTEFL, Vladimír a Lenka ZYCHOVÁZákladní údaje
Originální název
K mezinárodní spolupráci ve výuce astrofyziky na středních školách
Název česky
K mezinárodní spolupráci ve výuce astrofyziky na středních školách
Název anglicky
To the international collaboration in teaching of astrophysics at high schools
Autoři
ŠTEFL, Vladimír a Lenka ZYCHOVÁ
Vydání
Astronomické vzdělávání a popularizace, 2016
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14310/16:00091451
Organizační jednotka
Přírodovědecká fakulta
Klíčová slova česky
astrofyzika; vzdělávání
Klíčová slova anglicky
astrophysics; education
Příznaky
Mezinárodní význam
Změněno: 2. 11. 2016 10:04, doc. RNDr. Vladimír Štefl, CSc.
V originále
Příspěvek se zabývá výsledky didaktického astrofyzikálního testu, který byl realizován na středních školách v Česku, Polsku a Rusku. Nejlepší výsledky prokázali žáci v Polsku, následovali žáci v Česku, nejhorší byli žáci v Rusku. Jednou z nejdůležitějších podmínek vzdělávacího úspěchu ve výuce astrofyziky je fyzikální pojetí. Proto další část se zabývá fyzikální interpretací vybraných jevů v úlohách týkajících se planety Saturn, Hubbleova kosmického dalekohledu, termodynamických vlastností hvězd či historických témat.
Anglicky
The paper presents the results of didactic test of astrophysics, which was realised at high schools in Czech republic, Poland and Russia. The best results demonstrated by pupils in Poland, followed pupils in Czech republic and the end by pupils in Russia. One of important pre-conditions of the educational success in teaching of astrophysics is physically consistent conception. The next part of paper deals with physical interpretation of select phenomena in tasks related planet the Saturn, Hubble´s telescope, thermodynamics properties of stars or historical themes.