D 2016

A Case Study in Verbs Operating in the Presentation and/or Quality Scale Respectively: BUZZ and SEIZE

ADAM, Martin

Základní údaje

Originální název

A Case Study in Verbs Operating in the Presentation and/or Quality Scale Respectively: BUZZ and SEIZE

Název česky

Případová studie na téma slovesa operující v prezentační a/nebo kvalifikační škále: BUZZ a SEIZE

Autoři

Vydání

1. vyd. Opava, Silesian Studies in English 2015. Proceedings of the 4th International Conference of English and American Studies. od s. 7-18, 12 s. 2016

Nakladatel

Silesian University in Opava - Faculty of Philosophy and Science

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

60200 6.2 Languages and Literature

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/16:00091551

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-7510-204-1

Klíčová slova česky

FSP; škála; prezentace; kvalifikace; sloveso; Sketch Engine; BNC

Klíčová slova anglicky

FSP; scale; presentation; quality; verb; Sketch Engine; BNC

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 7. 6. 2017 13:20, doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D.

Anotace

V originále

The present, corpus-based paper sets out to explore the cardinal role of the English transitional verb within the sentence perspective. In the framework of Firbasian theory of FSP, sentences implement either Presentation or Quality Scale; many transitional verbs generally appear to be capable of acting within both the scales. The paper, being a pilot study of intended research, strives to examine the syntactic and semantic qualities of the verbs buzz and seize, and to show under what conditions they tend to operate in one of the dynamic semantic scales. Model sentences, extracted from the British National Corpus through Sketch Engine concordance, will be contrasted and discussed in terms of their presentational/qualitative features.

Česky

Článek si klade za cíl prozkoumat kardinální roli anglického přechodového slovesa v rámci větné perspektivy. V rámci Firbasovské teorie FSP věty implementují buď prezentační nebo kvalifikační škálu; mnoho sloves je obecně schopno figurovat v obou stupnicích. článek, zakotven v pilotní studii zamýšleného výzkumu, se snaží zkoumat syntaktické a sémantické vlastnosti sloves BUZZ a SEIZE, a ukázat, za jakých podmínek mají tendenci figurovat v jedné z obou dynamických sémantických škál.