k 2016

Realizace terénní výuky očima učitelů

HOFMANN, Eduard; Hana SVOBODOVÁ a Darina MÍSAŘOVÁ

Základní údaje

Originální název

Realizace terénní výuky očima učitelů

Autoři

Vydání

24. medzinárodná geografická konferencia Geografické aspekty stredoeurópskeho priestoru - nové výzvy pre rozvoj, 2016

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

terénní výuka; školní vzdělávací program; rozhovor; základní škola

Klíčová slova anglicky

fieldwork; school educational programme; interview; primary school
Změněno: 20. 11. 2016 17:26, RNDr. Hana Svobodová, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Cílem příspěvku je konfrontovat výsledky obsahové analýzy modelových ŠVP základních škol ve vztahu k terénní výuce a pohled učitelů na realizaci terénní výuky. Analyzovány byly různé formy terénní výuky z pohledu času, prostoru, vyučovaných předmětů a celková koncepce terénní výuky na vybraných školách.

Anglicky

The aim of this paper is to confront the results of School educational programmes content analysis of model schools in relation to fieldwork and teachers´ views and approaches to implementing fieldwork. Anchoring of various forms of fieldwork in terms of time, space, subjects taught, forms and complex concept was analysed.

Návaznosti

MUNI/A/0946/2015, interní kód MU
Název: Využívání terénní výuky na ZŠ jako specifické výukové strategie
Investor: Masarykova univerzita, Využívání terénní výuky na ZŠ jako specifické výukové strategie, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty