Porucha chování v kontextu inkluzivních trendů ve speciální pedagogice

VOJTOVÁ, Věra. Porucha chování v kontextu inkluzivních trendů ve speciální pedagogice. In Seminář pro ředitele zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy. 2016.

Základní údaje

Originální název

Porucha chování v kontextu inkluzivních trendů ve speciální pedagogice

Název česky

Porucha chování v kontextu inkluzivních trendů ve speciální pedagogice

Název anglicky

Challenging behavior and the special needs approach in inclusive framework

Autoři

VOJTOVÁ, Věra

Vydání

Seminář pro ředitele zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy, 2016

---

Další údaje

Typ výsledku

Vyžádané přednášky

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Klíčová slova česky

porucha chování; institucionální výchova; diagnostika; intervence; včasná intervence.

Klíčová slova anglicky

challenging behavior; residetila care; assessment; intervention; early intervention.

---

Anotace

V originále

Inkluzivní trendy v pedagogice vedou pozornost praxe speciální pedagogiky k včasné intervenci. Výsledky výzkumů na poli poruch chování ukazují na potřebu zaměřit pozornost speciálních pedagogů do prostoru běžného sociálního prostředí dítěte - školy a rodiny.

Česky

Inkluzivní trendy v pedagogice vedou pozornost praxe speciální pedagogiky k včasné intervenci. Výsledky výzkumů na poli poruch chování ukazují na potřebu zaměřit pozornost speciálních pedagogů do prostoru běžného sociálního prostředí dítěte - školy a rodiny.

Anglicky

Inclusive devlopment in education attracts the focuse of exeprtes in special education practice to early intervention. The outcomes of the researches in the field of behavior disorders demonstrate the need for shiftting their attention into the natural social environment of the child - school and family.