J 2016

Aspects of inclusive education within the Czech educational system

BARTOŇOVÁ, Miroslava

Základní údaje

Originální název

Aspects of inclusive education within the Czech educational system

Autoři

Vydání

International Journal of Developmental Disabilities, Velká Británie, Taylor and Francis Ltd., Oxon, 2016, 2047-3869

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Velká Británie a Severní Irsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Impakt faktor

Impact factor: 0.412

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/16:00092699

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

DOI

UT WoS

EID Scopus

Klíčová slova anglicky

inclusion; education; pupils with special educational needs; inclusive school; curriculum; team education; support measures;

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 21. 2. 2019 14:42, Dana Nesnídalová

Anotace

V originále

The aim of special education in the Czech Republic is positive inclusion of pupils with disabilities into the society of educational system. Crucial trends in special education are mainly concerning elimination of segregation in education for pupils with special educational needs and their integration in elementary schools with the pursuit of ensuring equal approach in education for all pupils. This article presents some of the inclusive education aspects in the Czech Republic. It is aiming at brief characteristic of inclusion by interpretation on two finished research studies