2016
O mezigeneračním učení a mezigeneračních programech v knihovnách
KAMANOVÁ, Lenka; Kateřina PEVNÁ a Milada RABUŠICOVÁZákladní údaje
Originální název
O mezigeneračním učení a mezigeneračních programech v knihovnách
Název anglicky
The intergenerational learning and intergenerational programs in libraries
Autoři
KAMANOVÁ, Lenka; Kateřina PEVNÁ a Milada RABUŠICOVÁ
Vydání
ProInflow, Brno, Masarykova univerzita, 2016, 1804-2406
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14210/16:00088572
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
Klíčová slova česky
knihovny; mezigenerační učení; mezigenerační programy
Klíčová slova anglicky
libraries; intergenerational learning; intergenerational programs
Štítky
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 11. 4. 2017 15:16, Mgr. Vendula Hromádková
V originále
Smyslem článku je představit mezigenerační programy, jež se stále častěji stávají součástí aktivit knihoven. Knihovny jako veřejné vzdělávací a kulturní instituce a společenská centra se ukazují jako velmi vhodné prostředí pro realizaci programů, jejich účelem je zprostředkovat setkávání více generací. Mezigenerační programy v knihovnách nejprve zasazujeme do širšího rámce tématu mezigeneračního setkávání, dialogu a učení, následně pak vytváříme typologii těchto programů v kategoriích kulturní, vzdělávací a sociální. Každý z těchto typů dokládáme příkladem konkrétního realizovaného program. Na závěr pak uvádíme poznámky týkající se tvorby mezigeneračních programů v knihovnách.
Anglicky
The purpose of this article is to introduce intergenerational programs, which are increasingly becoming a part of the activities of libraries. Public libraries as educational and cultural institutions and community centers are proving very suitable environment for the implementation of programs designed to facilitate meeting multiple generations. Intergenerational programs in libraries first set into a broader framework of the theme of intergenerational encounters, dialogue and learning, then to create a typology of these programs in the categories of cultural, educational and social. Each of these exemplify a particular program implemented. At the conclusion we note concerning the creation of intergenerational programs in libraries.
Návaznosti
| GA13-07234S, projekt VaV |
|