Intonacionnyje konstrukcii russkogo jazyka i ošibki v ich upotreblenii v reči češskich studentov

SOKOLOVA, Anastasia. Intonacionnyje konstrukcii russkogo jazyka i ošibki v ich upotreblenii v reči češskich studentov. Online. In Anastasia Sokolova. Актуальные проблемы обучения русскому языку XII / Current Issues of the Russian Language Teaching XII. 1., elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2016, s. 81-85. ISBN 978-80-210-8403-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8403-2016.

Základní údaje

• Originální název: Intonacionnyje konstrukcii russkogo jazyka i ošibki v ich upotreblenii v reči češskich studentov
• Název anglicky: Intonation structures of the Russian language and mistakes in their use
• Autoři: SOKOLOVA, Anastasia (643 Rusko, garant, domácí).
• Vydání: 1., elektronické vydání. Brno, Актуальные проблемы обучения русскому языку XII / Current Issues of the Russian Language Teaching XII, od s. 81-85, 5 s. 2016.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: ruština
• Typ výsledku: Stať ve sborníku
• Obor: 60201 General language studies
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: elektronická verze "online"
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/16:00096101
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-8403-2
• Doi: http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8403-2016
• UT WoS: 000399973500011
• Klíčová slova česky: intonační konstrukce ruštiny; intonační konstrukce češtiny
• Klíčová slova anglicky: intonation structures of Russian; intonation structures of Czech
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Na zanjatijach po RKI něobchodimo uděljať osoboje vnimanije rabotě s intonacionnymi konstrukcijami, kotoryje mogut ispoľzovaťsja po-raznomu v zavisimosti ot kommunikativnoj situacii libo v zavisimosti ot funkcii dannoj IK v kontěxtě. Takže něobchodimo učityvať osoběnnosti IK rodnoho jazyka studěntov RKI.

Anotace anglicky

Classes for Russian as a foreign language need to pay special attention to work with intonation structures (IS) that can be used in different ways depending on the communicative situation or, depending on the function of the IS in context. It is also necessary to take into account features of intonation structures of native language students Russian as a foreign language.