Hledání optimální formy a obsahu zprávy z vyšetření ve školním poradenství

JABŮREK, Michal. Hledání optimální formy a obsahu zprávy z vyšetření ve školním poradenství (Searching for the most appropriate form of psychological assessment report in educational counselling). Testforum. Českomoravská psychologická společnost, 2015, vol. 2015, No 5, p. 48-51. ISSN 1805-9147. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/TF2015-5-40.

Basic information

• Original name: Hledání optimální formy a obsahu zprávy z vyšetření ve školním poradenství
• Name in Czech: Hledání optimální formy a obsahu zprávy z vyšetření ve školním poradenství
• Name (in English): Searching for the most appropriate form of psychological assessment report in educational counselling
• Authors: JABŮREK, Michal (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Testforum, Českomoravská psychologická společnost, 2015, 1805-9147.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14230/15:00093517
• Organization unit: Faculty of Social Studies
• Doi: http://dx.doi.org/10.5817/TF2015-5-40
• Keywords (in Czech): zpráva z vyšetření; pedagogicko-psychologická diagnostika; pedagogicko-psychologická poradna; školní poradenské pracoviště
• Keywords in English: Psychological Assessment Report; Pedagogical-psychological assessment; Educational and Psychological Counselling; School Counselling

Abstract

S cílem iniciovat odbornou diskusi o optimální formě a obsahu závěrečné zprávy z vyšetření ve školním poradenství byli osloveni tři přední poradenští odborníci. Ti vytvořili dva příspěvky, jejichž jádro tvoří zprávy z vyšetření žáka základní školy s problémy v chování a učení. První příspěvek je psán z pohledu školního psychologa v USA, druhý zachycuje model spolupráce školního poradenského pracoviště a školského poradenského zařízení v ČR.

Abstract (in English)

In order to initiate an expert discussion about the optimal form and content of the final report of counseling examination, three experts from counseling were contacted. They composed two professional contributions which consists mainly of reports from counseling examination of elementary school student with behavioral and learning problems. The first paper is written from the perspective of the school psychologist from the USA, the second captures the collaboration of the school special pedagogist and psychologist from Educational and Psychological Counselling in the Czech Republic.