2016
Diskursivní analýza a její využití ve výzkumu edukačních jevů
KLAPKO, DušanZákladní údaje
Originální název
Diskursivní analýza a její využití ve výzkumu edukačních jevů
Název anglicky
Discourse analysis and its application in research of educational phenomena
Autoři
Vydání
Pedagogická orientace, Brno, Masaryk University, 2016, 1805-9511
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/16:00088720
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
diskursivní analýza; sociální (edukační) realita; konstruktivismus; poststrukturalismus; kritické teorie
Klíčová slova anglicky
discourse analysis; social (educational) reality; constructivism; poststructuralism; critical theory
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 27. 2. 2017 22:18, doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D.
V originále
Obsahem odborného textu je charakteristika diskursivní analýzy jako metodologického a vědního přístupu a teoretické ukotvení působení diskursů v sociální realitě v kontextu moci a vědění. Součástí výkladu je stručná charakteristika diskursivních přístupů. Na závěr výkladu prezentujeme možnosti využití přístupů diskursivní analýzy ve výzkumu z oblasti edukační reality. V širším smyslu je cílem sdělení popsat v oblasti pedagogického výzkumu aplikování transdisciplinárního přístupu za účelem komplexnějšího vysvětlení edukační reality. V užším smyslu je cílem sdělení prezentovat teoretické ukotvení diskursivní analýzy a její využití ve zkoumání edukační reality.
Anglicky
The paper content characteristic of discourse analysis as a methodological and scientific approach and a theoretical point of action discourses in social reality in the context of power and knowledge. Part of the course is a short characterization of discursive approaches. In conclusion, we present possibilities of interpretation approaches of discourse analysis in research in the field of educational reality. In broad terms, the aim is to describe communication in the field of educational research applying a transdisciplinary approach with a view to a more comprehensive explanation of the educational reality. In a narrower sense, the aim of the communication to present a theoretical point of discourse analysis and its use in exploring educational reality.
Návaznosti
| GP13-24036P, projekt VaV |
|