Child with deficits in development of speech and language
skills from the perspective of preschool teachers

D 2016

Child with deficits in development of speech and language skills from the perspective of preschool teachers

BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona

Základní údaje

Originální název

Child with deficits in development of speech and language skills from the perspective of preschool teachers

Název česky

Dítě s deficity ve vývoji řeči a jazykových schopností z pohledu předškolních pedagogů

Autoři

BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona

Vydání

1. vyd. Eisenstadt, Ph Publico. Impulse aus wissenschaft, forschung und pädagogischer praxis 11, od s. 81-87, 7 s. 2016

Nakladatel

Pedagogische Hochschule Burgenland

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Rakousko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Odkazy

URL

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-3-85253-561-6

Klíčová slova česky

deficity ve vývoji řeči a jazykových schopností; opožděný vývoj řeči; narušený vývoj řeči; předškolní pedagog; včasná diagnostika; komunikační strategie.

Klíčová slova anglicky

deficits in development of speech and language skills; delayed speech development; impaired speech development; preschool teacher; early diagnosis; communication strategies

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

Změněno: 31. 3. 2017 14:31, Dana Nesnídalová

Anotace

ORIG CZ

V originále

This text deals with the highly topical issue of interdisciplinary intervention for children with deficits in development of communication skills. The current task is to detect children at risk, detect delays in speech development and establish appropriate stimulation. The paper presents survey findings analyzing the attitudes of preschool teachers for children with deficits in development of communication skills.

Česky

Text se zabývá vysoce aktuální problematikou mezioborové intervence u dětí s deficity ve vývoji komunikační schopnosti. Aktuální otázkou je včasné podchycení rizikových dětí, odhalení opoždění ve vývoji řeči a nastolení odpovídající stimulace. V příspěvku jsou uvedeny závěry výzkumů analyzujících přístupy předškolních pedagogů k dětem s deficity ve vývoji komunikační schopnosti

Citovat

BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Child with deficits in development of speech and language skills from the perspective of preschool teachers. In Johann Pehofer. Ph Publico. Impulse aus wissenschaft, forschung und pädagogischer praxis 11. 1. vyd. Eisenstadt: Pedagogische Hochschule Burgenland, 2016, s. 81-87. ISBN 978-3-85253-561-6.

@inproceedings{1375033,
   author = {Bytešníková, Ilona},
   address = {Eisenstadt},
   booktitle = {Ph Publico. Impulse aus wissenschaft, forschung und pädagogischer praxis 11},
   edition = {1.},
   editor = {Johann Pehofer},
   keywords = {deficits in development of speech and language skills; delayed speech development; impaired speech development; preschool teacher; early diagnosis; communication strategies},
   howpublished = {tištěná verze "print"},
   language = {eng},
   location = {Eisenstadt},
   isbn = {978-3-85253-561-6},
   pages = {81-87},
   publisher = {Pedagogische Hochschule Burgenland},
   title = {Child with deficits in development of speech and language skills from the perspective of preschool teachers},
   url = {http://www.ph-burgenland.at/fileadmin/user_upload/information-ueber/f-e/ph-publico/phpublico_11.pdf},
   year = {2016}
}

TY  - JOUR
ID  - 1375033
AU  - Bytešníková, Ilona
PY  - 2016
TI  - Child with deficits in development of speech and language skills from the perspective of preschool teachers
PB  - Pedagogische Hochschule Burgenland
CY  - Eisenstadt
SN  - 9783852535616
KW  - deficits in development of speech and language skills
KW  - delayed speech development
KW  - impaired speech development
KW  - preschool teacher
KW  - early diagnosis
KW  - communication strategies
UR  - http://www.ph-burgenland.at/fileadmin/user_upload/information-ueber/f-e/ph-publico/phpublico_11.pdf
L2  - http://www.ph-burgenland.at/fileadmin/user_upload/information-ueber/f-e/ph-publico/phpublico_11.pdf
N2  - This text deals with the highly topical issue of interdisciplinary intervention for children with deficits in development of communication skills. The current task is to detect children at risk, detect delays in speech development and establish appropriate stimulation. The paper presents survey findings analyzing the attitudes of preschool teachers for children with deficits in development of communication skills.
ER  -

BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Child with deficits in development of speech and language skills from the perspective of preschool teachers. In Johann Pehofer. \textit{Ph Publico. Impulse aus wissenschaft, forschung und pädagogischer praxis 11}. 1. vyd. Eisenstadt: Pedagogische Hochschule Burgenland, 2016, s.~81-87. ISBN~978-3-85253-561-6.

Podrobný výpis o publikaci