B 2017

Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi

SYSLOVÁ, Zora

Základní údaje

Originální název

Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi

Název česky

Učitel v předškolním vzdělávání a jeho příprava na profesi

Název anglicky

Teacher in Preschool Education and Preparation for the Profession

Autoři

Vydání

253 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 43, 2017

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Typ výsledku

Odborná kniha

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Označené pro přenos do RIV

Ne

ISBN

978-80-210-8475-9

Klíčová slova česky

předškolní vzdělávání, učitel mateřské školy, kvalita, reflexe, sebereflexe, přípravné vzdělávání, videostudie, kvalitativní výzkum

Klíčová slova anglicky

pre-school education, pre-school teacher, quality, reflection, self-reflection, preparatory teacher training, video-study, qualitative research
Změněno: 29. 3. 2017 11:18, Bc. Jiří Hotárek

Anotace

V originále

Jádrem monografie se stává téma kvality práce učitele mateřské školy především v souvislosti s kvalifikačními požadavky na tuto profesi. Hledá odpovědi na otázky: Co charakterizuje profesi učitele MŠ v současnosti a jaká je její perspektiva? Jak koncipovat přípravné vzdělávání, aby byli učitelé mateřských škol skutečnými odborníky na vzdělávání v měnících se podmínkách? Při hledání odpovědí na uvedené otázky autorka využívá přehledové studie dosavadních empirických zjištění k tomuto tématu v komparaci se zahraničními zkušenostmi. Presentuje výsledky výzkumných šetření zaměřených na zkoumání reflexe jako růstové kompetence v přípravném vzdělávání a sledování schopnosti sebe/reflexe v souvislosti s pedagogickým výkonem učitelů mateřských škol ve vybraných aspektech.