J 2015

Tvorivé písanie v psychológii a psychoterapii

KUCHAROVÁ, Zuzana

Základní údaje

Originální název

Tvorivé písanie v psychológii a psychoterapii

Název anglicky

Creative writing in psychology and psychotherapy

Vydání

Ceskoslovenska Psychologie, PRAGUE 1, Academia, 2015, 0009-062X

Další údaje

Jazyk

slovenština

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

50100 5.1 Psychology and cognitive sciences

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Impakt faktor

Impact factor: 0.236

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14230/15:00094290

Organizační jednotka

Fakulta sociálních studií

Klíčová slova anglicky

creative writing; creativity; writing therapy; well-being
Změněno: 12. 5. 2017 13:58, Mgr. Michal Petr

Anotace

V originále

Cieľom článku je vymedziť pojem tvorivého písania v psychologickom kontexte a opísať vybrané psychologické procesy, ktoré do tvorivého písania vstupujú, ovplyvňujú ho a sú ním ovplyvňované. Tvorivé písanie je predstavené v rôznych perspektívach, opierajúc sa pri tom o práce najvýznamnejších zahraničných i českých a slovenských pedagógov a psychológov, ktorí sa tejto problematike dlhodobo venujú. V ďalšej časti sa článok venuje špecifikám využitia tvorivého písania v psychoterapii, a to priblížením východísk a aplikačných možností biblioterapie, poetoterapie a terapeutického písania. Nakoniec autorka zhrnuje výsledky doposiaľ realizovaných štúdií skúmajúcich vzťah tvorivého písania k mysleniu, komunikácii, socializácii, empatii a relaxácii. Zároveň sú predstavené priebežné výsledky kvalitatívneho výskumu textových dokumentov venujúcich sa charakteristikám písania a významu písania pre pisateľa (publikované autobiografické rozhovory a eseje etablovaných spisovateľov), ktoré približujú opisované koncepty a vzťahy.

Anglicky

The aim of the article is to define the concept of creative writing in psychological context. The other objective is to describe selected psychological processes that are included in creative writing. Creative writing is presented in different perspectives, taking into account the studies of leading foreign and Czech and Slovak educators and psychologists who have dealt with this issue. Then the specifics of the applications, especially in psychotherapy (including bibliotherapy, poetrytherapy and writing therapy), are discussed. Finally, the author summarizes the results of studies discussing relationship between creative writing and selected cognitive, social and behavioral concepts (including thinking, communication, socialization, empathy and relaxation) focusing on the application possibilities. In addition, the preliminary results of qualitative research of text documents on writing characteristics and importance of writing for the writer (published essays and autobiographical interviews with established writers) are presented.