J 2017

Studentské hodnocení sportovní výuky

JŮVA, Vladimír a Eva VALKOUNOVÁ

Základní údaje

Originální název

Studentské hodnocení sportovní výuky

Název česky

Studentské hodnocení sportovní výuky

Název anglicky

The student evaluation of sports teaching

Autoři

Vydání

Studia Sportiva, Brno, Masarykova univerzita, 2017, 1802-7679

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

50300 5.3 Education

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14510/17:00097211

Organizační jednotka

Fakulta sportovních studií

Klíčová slova česky

kvalita výuky; studentské hodnocení výuky; vysokoškolská sportovní výuka

Klíčová slova anglicky

quality of teaching; student evaluation of teaching; university sports teaching

Štítky

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 19. 2. 2018 11:33, doc. PhDr. Vladimír Jůva, CSc.

Anotace

ORIG EN

V originále

V současnosti vzrůstá význam studentského hodnocení výuky (SHV) jako reakce na požadavky zvyšování kvality terciárního vzdělávání. Příspěvek se věnuje SHV zaměřenému konkrétně na sportovní vysokoškolskou výuku. V úvodu stručně charakterizuje pojetí, funkce a význam SHV. Dále identifikuje vybraná specifika studentského hodnocení vysokoškolské sportovní výuky. Empirická část textu popisuje metodologické aspekty a vybrané výsledky uskutečněných evaluačních a výzkumných šetření, jejichž cílem bylo vytvoření a ověření nástrojů pro studentské hodnocení vysokoškolské sportovní výuky. Následující diskuse analyzuje vybrané problémy, které toto konkrétní SHV provázejí. Závěr předkládá podněty a klade další otázky, které se týkají SHV zaměřeného na vysokoškolskou sportovní výuku.

Anglicky

Importance of student evaluation of teaching (SET) growing currently as a response to demands of improving the quality of university education. The paper deals with SET aimed specifically at sports university education. The introduction briefly describes the concept, function and significance of SET. It also identifies selected specifics of student evaluation of university sports teaching. The empirical part of this text describes the methodological aspects and selected results of the evaluation carried out investigation and research aimed at the creation and verification tools for student evaluation of sports university teaching. The following discussion analyses selected issues that accompany this particular SET. Conclusion presents suggestions and asks other questions related to SET focused on university sports teaching.